segunda-feira, 11 de junho de 2018

A nossa campanha “ESCOLA + LIMPA”


 Durante as 10 semanas do terceiro período, realizou-se na escola EB 2,3 André Soares a Campanha “Escola + Limpa” com a participação de todas as turmas, de A a JK. Esta campanha, desenvolvida nas aulas de O.C. ou Cidadania, contou com a presença do diretor de turma e consistiu na limpeza dos espaços escolares, interiores e exteriores, apanhando embalagens ou papeis atirados para o chão durante os intervalos. Para esta actividade foram distribuídos aos alunos luvas e sacos de plástico. No final da aula ou na aula seguinte os alunos fizeram uma reflexão e responderam em grupo às seguintes questões:
1 - Qual a sensação de teres de recolher o lixo produzido pelos alunos?
2 - Por que razão achas que os alunos não separam o lixo?
3 - Como achas que os alunos podem ser a solução para uma escola + limpa?

Posteriormente as respostas foram coladas pelos alunos, num expositor colocado para esse efeito no átrio de entrada da escola. No final da actividade o saldo foi muito positivo tendo resultado uma escola com os espaços muito mais limpos.




domingo, 10 de junho de 2018

Semana do Ambiente

Na escola EB 2,3 André Soares comemorou-se o Dia Mundial do Ambiente, ao longo de toda a semana. Como primeira atividade, os alunos tiveram oportunidade de assistir à peça, “A Revolta dos ecopontos”, representada pelo Timbra, no auditório do Conservatório Bomfim. No dia 5, procedeu-se à entrega de cerca de 150Kg de tampas recolhidas pela comunidade escolar. Foram expostos trabalhos feitos pelos alunos nas aulas de Educação Visual (2º e 3º ciclos) sobre a temática do Ambiente. Com estas iniciativas a escola pretende sensibilizar toda a comunidade para a necessidade da adoção de atitudes sustentáveis de preservação do ambiente e da natureza. Estas atividades foram promovidas pela equipa do Eco-Escolas. Como atividade de encerramento, no dia 9, alunos, encarregados de educação e professores realizaram uma caminhada pela Via Pedonal Ciclável do rio Este, fazendo, ao longo do percurso, recolha e separação de lixo. Esta prática, plogging, criada a partir da combinação das palavras em inglês jogging (corrida) e plocka upp (apanhar), em sueco, teve origem na Suécia e tem vindo a ganhar adeptos em todo o mundo, aplicando-se também às caminhadas. Esta atividade foi promovida pelo PES (Programa de Educação para a Saúde) e realizada em parceria com o Eco-Escolas e o Erasmus+ «Got Pollution? Be the Solution…Recycle», concretizando-se mais uma vez um trabalho de articulação num Agrupamento em que se pretende formar cidadãos conscientes da necessidade do contributo individual para um mundo que é de todos.



quarta-feira, 6 de junho de 2018

Dia Mundial do Ambiente


Dia Mundial do Ambiente na escola EB 2,3 André Soares comemorou-se com a entrega de cerca de 150Kg de tampas recolhidas pela comunidade escolar. Foram expostos trabalhos feitos pelos alunos nas aulas de Ed.Visual (2º e 3º ciclos) sobre a temática do Ambiente. Com estas iniciativas a escola pretende sensibilizar toda a comunidade para a necessidade da adoção de atitudes sustentáveis de preservação do ambiente e da natureza. 


A Revolta dos ecopontos

O eco-escola da André Soares trouxe até à nossa escola a peça de teatro "A Revolta dos Ecopontos", que se enquadra na Campanha de Sensibilização Intermunicipal para Recolha Seletiva e Compostagem doméstica. Inserida na semana comemorativa do Dia Mundial do Ambiente, o TinBra veio apresentar esta fantástica encenação.  Enquadrando-se numa  ação de  sensibilização da comunidade escolar, nomeadamente alunos do 2º e 3º ciclo, abordando a importância da reciclagem como forma de valorização dos resíduos através da recolha seletiva. É com recurso à encenação de uma peça de teatro didática e interativa que se pretendeu transmitir uma mensagem de sensibilização e informação sobre a temática dos resíduos, da recolha seletiva e da valorização dos resíduos produzidos pela sociedade.



terça-feira, 29 de maio de 2018

sábado, 14 de abril de 2018

Concurso Nacional JRA 2018

https://jra.abae.pt/concursos/2018-concurso-nacional/


O que é
Este concurso, promovido pela ABAE / Fee Portugal, integra-se nas atividades do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente e visa promover as melhores reportagens sobre sustentabilidade efetuadas pelos jovens portugueses ao longo do ano.
Objetivos
  • Fomentar nos jovens a curiosidade pela pesquisa de assuntos relacionados com o desenvolvimento sustentável em geral e o ambiente em particular nas suas regiões ou em áreas mais vastas;
  • Enfatizar a vertente jornalística do Projeto Jovens Repórteres para o Ambiente (JRA) e a produção de trabalhos de reportagem de qualidade em vários formatos: artigo, fotografia e vídeo.
  • Divulgar os trabalhos dos Jovens Repórteres portugueses a nível nacional e internacional.
  • Premiar as melhores reportagens realizadas pelos Jovens Repórteres.
Como participar?
Ao Concurso Nacional Melhores Reportagens 2018 podem concorrer jovens dos 11 aos 21 anos, integrados num grupo escolar, ou como freelancers.
A escola ou o jovem repórter freelancer devem estar inscritos na plataforma dos Jovens Repórteres para o Ambiente. A inscrição pode ser realizada em qualquer momento do ano letivo. 
As reportagens têm de estar publicadas em jra.abae.pt/plataforma.
Caso tenham publicado diversas reportagens ao longo do ano, devem selecionar no máximo 2 por modalidade, para enviar a concurso.
Para participar no concurso deve ser preenchido um formulário online que irá ser divulgado com os seguintes dados:
  • o(s) link(s) do(s) trabalho(s);
  • nome, idade dos autores;
  • escola (se for o caso)
  • a forma como foi divulgada a reportagem localmente (jornal, internet, etc) e na internet (blog, jornal online, 
Definição dos trabalhos a concurso
Devem ser apresentados trabalhos inéditos de reportagem , que trabalhem a temática do desenvolvimento sustentável. Os autores devem esforçar-se por divulgar as reportagens por todos os meios ao seu alcance (internet, jornal da escola, jornal de parede, conferências, etc.). A forma como foi divulgada a reportagem deve constar na memória descritiva.
Cada escola poderá apresentar a concurso até 2 reportagens em cada modalidade.
Modalidade A | Artigo
Os trabalhos poderão versar os diferentes géneros jornalísticos: notícia, reportagem, entrevista ou artigo de fundo. O texto deve ser ilustrado com pelo menos uma imagem (fotografia, gráfico, infografia), acompanhada de legenda (máx. 20 palavras). O título não deve ter mais 10 palavras e deve possuir um Lead de até 50 palavras onde deverá constar um pequeno resumo da reportagem. O texto escrito, excluindo as ilustrações, não deve exceder as 1000 palavras.
Modalidade B | Fotografia
B1-FotografiaFotografia única acompanhada de legenda esclarecedora e de cariz científico de até 20 palavras.
B2-FotorreportagemDeverá ser composta por um conjunto de no máximo 6 fotos originais, devendo ser legendadas (máx. 20 palavras por legenda).
A fotografia ou série deverá ser apresentada em formato de imagem (.jpeg, .bmp, .png, .tif, ou .gif), com boa definição, de pelo menos 300dpi . Estas devem ser acompanhadas por memória descritiva de até 150 palavras, explicativa de como se realizou o trabalho. Devem possuir igualmente um Lead de até 50 palavras onde constará um pequeno resumo da reportagem.
B3- Foto campanha
Realização de uma campanha cujo objetivo é o de transmitir uma mensagem objetiva, dentro da temática de desenvolvimento sustentável, recorrendo a uma fotografia experimental/criativa que pode, ou não, ser previamente preparada/composta.
Modalidade C | Vídeo
C1- Videorreportagem
As reportagens apresentadas nesta modalidade deverão ter no máximo 3 minutos e poderá ser no formato documentário ou entrevista. Deverá ser publicado no YouTube, Vimeo ou outra rede de social media e incorporado na plataforma JRA. Deverá possuir título de no máximo 10 palavras e Lead de até 50 palavras onde constará um pequeno resumo da reportagem. Deve ser acompanhado de memória descritiva de no máximo 150 palavras, explicativa de como se realizou o trabalho.
C2-VideocampanhaRealização de uma campanha cujo objetivo é o de transmitir uma mensagem objetiva, dentro da temática de desenvolvimento sustentável, recorrendo a um vídeo “tipo anúncio publicitário” no máximo com 30 segundos.
Quem pode concorrer
Podem concorrer ao “Concurso Nacional Melhores JRA 2018” trabalhos de jovens entre os 11 e os 21 anos
Não está prevista a atribuição de prémios por escalão podendo no entanto o júri vir a distinguir alguns dos trabalhos dos participantes mais jovens com uma menção especial.
Este ano pela primeira vez existirá um escalão especial para jovens com idades superiores a 21 anos – Prémio JRA Alumni. Para este prémio podem concorrer trabalhos de qualquer modalidade.


quinta-feira, 12 de abril de 2018

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