Blogue Eco Escola do A. E. André Soares

 Um excelente trabalho fotográfico que revela a beleza de  uma aldeia submersa que reapareceu devido à seca. Este trabalho é o 2º trabalho apresentado pelo Vicente Edra.

 Após a plantação de várias árvores, foi constatado que algumas foram danificadas, e como medida de proteção os alunos decidiram protegê-las. Parabéns por esta ação!

Porque é importante reconhecer o trabalho dos nossos JRA, foi entregue de forma solene o prémio ao Vicente. Este prémio visa também valorizar todos os outros trabalhos que demonstram igualmente muita qualidade, bem como o esforço dos JRA do André Soares. Parabéns Vicente! Ainda temos muitos desafios até ao final do ano letivo! Participem!

O Carlos Borges traz-nos alarmantes dados sobre um relatório internacional. Excelente investigação que merece toda a nossa atenção.  

Chegaram os trabalhos do “O mar começa aqui”! Fantástica resposta dos nossos eco-alunos! Parabéns a todos os que se envolveram.

O New York Times lançou um novo concurso para jovens, com idades compreendidas entre os 11 e os 19 anos de todo o mundo, e o nosso Gustavo Santos aceitou o desafio e apresentou a sua entrevista. Iremos publicar brevemente esta entrevista sobre o Andreas Noe, conhecido como "Trash Traveler"! Boa sorte para o Gustavo! LEAD da entrevista: "Andreas Noe, also known on social media as “The Trash Traveler” started collecting trash on Portuguese beaches in 2018. After working as a molecular biologist in some countries, he came to Portugal to continue his career. Surfing is a big passion for him but he saw that something was wrong. The beach was full of plastic pieces, and he decided that it needed to change. Andreas quit his job to start raising awareness of the society for plastic pollution."

A inda está a decorrer o concurso escolar  Mostra ODS , que tem por objetivo distinguir e divulgar as melhores curtas (microfilmes até 3 minutos) produzidas sobre os ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Até ao dia 15 de Março, alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário podem submeter os seus trabalhos online e habilitar-se a ganhar prémios individuais e para a sua escola. Envia a tua curta até ao dia 15 de março de 2022! Poderás ganhar os seguintes prémios: 1º Premio – Material audiovisual no valor de 750€; 2º Prémio - Material audiovisual no valor de 500€; 3º Prémio - Material audiovisual no valor de 250€; E se fores o vencedor, a tua Escola também recebe um prémio em material audiovisual no valor de 500€

O principal objetivo desta atividade/projeto é o de alertar para a pegada ecológica associada às nossas escolhas alimentares, bem como a exploração de alternativas. Propõe-se que os professores trabalhem com os alunos a questão da origem do pescado consumido, de forma que as histórias abordem a viagem que alguns alimentos fazem até chegar ao nosso prato. Este ano, os heróis da história serão os peixes e outros frutos do mar.   Metodologia Escolher para a realização da história um tipo de pescado que venha de outro continente ou de outra região e outro que seja de origem local ou nacional. Exemplo: o alimento “nativo” e o alimento “turista”. Explorar algumas questões relacionadas com os pescados escolhidos: De onde vem? Como chega? Autocarro? Barco? Avião? É de cultura ou selvagem, de onde vem? Como funciona a aquicultura? Como é conservado? Precisa de embalagem? Quantas embalagens? O que acontece aos seus resíduos? Do produto e das respetivas embalagens? Há aproveitamento total? É ...

Propõe-se a realização de um painel com informação específica, nomeadamente relativamente à quantidade de açúcar contido em produtos processados consumidos habitualmente pelas crianças e jovens ao lanche. Este desafio deverá envolver a realização de um questionário, na turma, sobre os alimentos açucarados que os jovens mais consomem ao lanche, dentro e fora da escola (barras energéticas, bolachas, iogurtes, etc). Dos alimentos mais frequentes deverá ser selecionado um conjunto de pelo menos 6 para a elaboração do painel. O painel deverá possuir dimensões superiores a 1m 2  e deverá ser afixado na escola, na área de refeições, ou num local próximo.  Prazos Submissão de trabalhos até 31 de maio  Informação para inscrição através do Eco-escola Informação solicitada a) Resultados do inquérito, produtos selecionados; b) Memória descritiva com as características do painel: dimensões, materiais utilizados, local onde está afixado; c) Registo fotográfico: 4 a 6 fotografias que ev...

Os alunos contabilizam durante 3 dias o desperdício alimentar nas suas casas, durante a preparação e confeção dos alimentos e após as refeições. Devem sugerir formas de reaproveitar partes de alimentos, normalmente descartadas e devem ser propostas receitas para reaproveitamento de sobras resultantes tanto da preparação dos alimentos (cascas, caules, folhas, etc.) como das refeições (arroz, batatas, carne, etc.).     Metodologia Os alunos devem,  por 3 dias: Pesar os alimentos desperdiçados durante a preparação das refeições (ex: quando preparam a sopa, deverão pesar as partes dos legumes descartados: cascas, raízes, etc.). Após a refeição, verificar se foi consumida na sua totalidade e pesar o remanescente. Propor uma receita onde se inclua, o reaproveitamento dos alimentos descartados aquando da preparação ou das sobras das refeições. Prazos Submissão de trabalhos até 31 de maio  Informação para inscrição através do Eco-escola Submissão a concurso Alunos:  dev...

  O padrão alimentar da Dieta Mediterrânica é visto como o mais saudável e mais sustentável no mundo. Este desafio tem como objetivo dar a conhecer não só a Dieta Mediterrânica, mas também os seus 10 Princípios através de técnicas de expressão plástica (1º Escalão: PE e 1º Ciclo)   Metodologia: Cartaz | 1º Escalão: PE e 1º Ciclo Vídeo | 2º e 3º escalão: 2º, 3º ciclo, profissional, secundário e superior Envio de um vídeo com a duração máxima de 3 minutos sobre os 10 princípios da dieta mediterrânica Prazos Submissão de trabalhos até 31 de maio Informação para inscrição através do Eco-Escola do André Soares

O padrão alimentar da Dieta Mediterrânica é visto como o mais saudável e mais sustentável no mundo. Este desafio tem como objetivo dar a conhecer não só a Dieta Mediterrânica, mas também os seus 10 Princípios através de técnicas de expressão plástica (1º Escalão: PE e 1º Ciclo)   Metodologia: Cartaz | 1º Escalão: PE e 1º Ciclo Propõe-se a realização de uma ilustração onde estejam representados os 10 Princípios da Dieta Mediterrânica. Podem dividir em 10 quadrados uma  cartolina (A2)  na  orientação vertical  e ilustrar em cada um dos espaços um dos Princípios da dieta mediterrânica. Se preferirem, poderão ilustrar livremente os 10 Princípios, sem dividir a cartolina. Prazos Submissão de trabalhos até 31 de maio Informação para inscrição através do Eco-Escola do André Soares

O Eco-escola da EB2,3 dá a conhecer os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a Agenda 2030. Os ODS são importantes para a implementação da sustentabilidade ambiental e social nos governos, nas empresas, bem como nas escolas.  Este definem as prioridades e aspirações do desenvolvimento sustentável global para 2030.

 O professor Artur Martins desenvolve na escola um projeto de mobilidade sustentável. O nosso JRA, Carlos Borges, decidiu partilhar com todos.

O Vicente Edra, o nosso novo JRA, foi o distinguido com o "Prémio Reportagem do Mês" pelo JRA Nacional. Parabéns a ele e a todos que participaram neste mês de janeiro, agora podemos produzir novas reportagens para o mês fevereiro! Vale a pena rever! https://jra.abae.pt/plataforma/artigo/arvores-bombeiras-para-travar-os-grandes-incendios/

  Um trabalho do Tomás Lourenço teve o destaque na plataforma do JRA. Vale a peno reler de novo. https://jra.abae.pt/plataforma/artigo/coberturas-verdes-uma-resposta-para-cidades-cada-vez-mais-quentes/