Blogue Eco Escola do A. E. André Soares

https://jra.abae.pt/concursos/2018-concurso-nacional/ O que é Este concurso, promovido pela ABAE / Fee Portugal, integra-se nas atividades do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente e visa promover as melhores reportagens sobre sustentabilidade efetuadas pelos jovens portugueses ao longo do ano. Objetivos Fomentar nos jovens a curiosidade pela pesquisa de assuntos relacionados com o desenvolvimento sustentável em geral e o ambiente em particular nas suas regiões ou em áreas mais vastas; Enfatizar a vertente jornalística do Projeto Jovens Repórteres para o Ambiente (JRA) e a  produção de trabalhos de reportagem de qualidade em vários formatos: artigo, fotografia e vídeo. Divulgar os trabalhos dos Jovens Repórteres portugueses a nível nacional e internacional. Premiar as melhores reportagens realizadas pelos Jovens Repórteres. Como participar? Ao Concurso Nacional Melhores Reportagens 2018 podem concorrer jovens dos  11 aos 21 anos , integrados num grupo esco

Parabéns ao Rui Dias que foi distinguido como melhor reportagem do mês de março dos  jovens repórteres para o ambiente! Vale a pena rever.

Todos os alunos do 5º ao 9º ano que iniciaram as Campanha “ESCOLA + LIMPA”.  as turmas pela limpeza e reciclagem de um espaço escola, por exemplo, bar do aluno, pátio  ou entrada principal da escola, interior e exterior. A escolha do lugar fica a cargo dos respetivos diretores de turma, será limpo o espaço que precisar mais. No final desta atividade, ou na aula seguinte, os alunos farão uma reflexão e responderão em grupo a uma das três perguntas que serão colocadas previamente no espaço destinado a cada turma, no gabinete dos diretores de turma. As respostas são afixadas pelos alunos, num expositor colocado para esse efeito na entrada da escola. Todas as semanas repetiremos este procedimento com as turmas de A a K.

Um novo artigo dos JRA! Uma investigação de grande interesse!

Novo artigo dos nossos JRA... desta vez sobre poluição luminosa... vale a pena ler.

Neste projeto em que se explora a tecnologia dos Drones, com a utilização de uma linguagem de programação Tynker. Os trabalhos iniciaram-se com uma introdução ao ambiente de programação, com o objetivo dos alunos se apropriarem dessa linguagem; com interesse e motivação, os alunos poderão avançar na linguagem de programação e experimentar os seus resultados a partir da experimentação. Os drones podem ajudar à reflorestação das áreas ardidas e contribuir para a conservação da natureza, em particular a diminuição dos impactos negativos causado pelos incêndios florestais, na conservação do solo, da água, da fauna e da flora e o aumento da área florestal autóctona.