Blogue Eco Escola do A. E. André Soares

  Esta atividade desafia os alunos a elaborarem um Jogo. Poderá ser de tabuleiro (tipo jogo da glória) ou de correspondências, por exemplo. Poderão elaborá-lo fisicamente ou optar por criar um jogo digital. Devem ser abordadas as temáticas da separação de óleo e o percurso do mesmo até se transformar em biocombustível.

O desafio “Ecolápis” está de volta! Nos últimos dois anos letivos o Ecolápis andou a passear em espaços verdes e em ambientes marinhos, tendo tomado conhecimento que há muito a fazer para preservar estes espaços. Assim, para poder mais facilmente intervir na melhoria do ambiente, torna-se necessário que o Ecolápis ganhe superpoderes. Que superpoderes são esses? É esse o desafio que a ABAE | Programa Eco-Escolas e a Faber-Castell te lançam: criar um Ecolápis com várias características físicas que lhe permitam adaptar-se tanto à vida terrestre, como à vida marinha (como se fosse um anfíbio). Podem candidatar-se escolas da rede Eco-Escolas de todo o país, integradas nos seguintes escalões: Escalão 1 – Jardins de Infância e Escolas do 1º Ciclo Escalão 2 – Escolas do 2º e 3º Ciclo

 O Projeto “Recreios com Vida” consiste na realização de atividades, jogos e dinâmicas no espaço exterior do recinto escolar ou em espaços afetos ao recreio de uso coletivo. Objetivos Promover o enriquecimento de atividades no recinto escolar; Procurar envolver diferentes alunos da escola, implementando uma prática inclusiva; Sublinhar a importância da preservação dos jogos tradicionais; Motivar a escola a desenvolver estratégias para a inclusão de todos os alunos e para a prevenção do bullying; Proporcionar novos espaços de partilha, convívio, comunicação; Deverão ter uma ação periódica (1x semana); Agilizar as condições materiais para a realização dos jogos (ex: bolas, etc); Divulgar/promover a existência das atividades. Público-Alvo Alunos de Jardim de Infância, 1.º ciclo, 2.º ciclo e 3.º ciclo. Descrição do Projeto O projeto consiste na dinamização de jogos (preferencialmente jogos tradicionais) e atividades lúdicas no recreio através da criação de uma brigada. E na criação de ...

  O desafio “ Onde está o EcoLápis ?” está de volta! Este ano, o EcoLápis vai continuar as suas aventuras,  no Mundo Aquático , visitando os  rios e os oceanos . Fauna, flora e lixo marinho são alguns dos elementos que o Ecolápis vai encontrar. Vamos dar asas à imaginação! Esta é uma iniciativa promovida conjuntamente pela ABAE e a Faber-Castell.  Pretende-se assim, desafiar os alunos, sob a orientação do professor, para a elaboração de trabalhos originais de ilustração sobre o tema “Rios e Oceanos”, onde deve estar representada a personagem EcoLápis, “camuflado” na ilustração, para ser de difícil identificação. Para qualquer contacto para submeter os trabalhos enviar para mce.vitormartins@aeandresoares.pt ou e. e.mariacoelho@aeandresoares.pt  Destinatários Podem candidatar-se escolas da rede Eco-Escolas de todo o país, sendo integradas nos seguintes  escalões: Escalão 1  – Jardins de Infância e Escolas do 1º Ciclo Escalão 2  – Escolas do 2º e 3º ...

Propõe-se a criação e ilustração de uma história   recorrendo à   técnica da Banda Desenhada   sobre a temática  “Resíduos, Energia do Futuro”. Os alunos irão apresentar um posto de combustível amigo do ambiente, que acabou de chegar ao bairro e alerta os seus habitantes para a importância da produção de combustíveis, a partir dos resíduos produzidos. Estes, quando corretamente encaminhados, podem ser transformados em Energia e fazer parte da solução para uma mobilidade mais sustentável. A história não deverá ultrapassar as 7 páginas (incluindo capas) recomendando-se a  elaboração de 3 a 5 pranchas em formato A4 , se possível em orientação vertical e só frentes. O texto da história deverá estar escrito também num documento  word ; onde deve constar o nome dos alunos envolvidos, turma e escola. Junto com a submissão deverá ser apresentada uma memória descritiva relativa ao processo de elaboração de todo o trabalho. Sobre o trabalho original: Ficar guard...