Blogue Eco Escola do A. E. André Soares

  A nossa escola continua a somar vitórias no caminho da sustentabilidade! É com enorme orgulho que partilhamos que a Escola André Soares foi distinguida com uma Menção Honrosa no desafio nacional "A Biodiversidade da minha escola" , relativo ao ano letivo 2025/2026. Este prestigiado desafio é promovido pela ABAAE (Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação) | Eco-Escolas , em parceria com as mais importantes Organizações Não Governamentais de Ambiente (ONGA) do nosso país: a Quercus, Aspea, LPN, Oikos e Spea . A atribuição deste prémio é o reflexo direto da qualidade, rigor e dedicação do trabalho desenvolvido pelos alunos do 7ºD e pela professora Daniela Rodrigues, na descoberta, mapeamento e proteção das espécies que habitam o nosso espaço escolar. Estudar a Natureza para a proteger - Participar neste projeto permitiu aos nossos alunos olhar para a escola com "olhos de cientista", promovendo a biodiversidade local e compreendendo a importância da con...

  É com imenso orgulho e alegria que partilhamos que a Escola André Soares foi galardoada com o 1º Prémio no Concurso "Escola Mais Verde", na modalidade Horta Convencional – Escalão C! Promovido pela Divisão de Ambiente e Alterações Climáticas da Câmara Municipal de Braga, este concurso distingue as melhores práticas ecológicas do concelho. O merecido galardão foi entregue numa cerimónia oficial na Câmara Municipal de Braga, pelas mãos do Sr. Vice-presidente Altino Bessa.        A todos os que, de enxada na mão ou de coração aberto, tornaram este sonho possível: o nosso muito obrigado!

  Decorreu na escola o desenvolvimento do projeto de Eco-Laço - Apadrinhamento de Árvores , uma iniciativa do Programa Eco-Escolas que visa reforçar a ligação dos alunos à natureza, promovendo o respeito, o cuidado e a valorização dos espaços verdes escolares. No âmbito deste projeto, cada turma do 2º ciclo assumiu a responsabilidade pelo acompanhamento de uma árvore jovem, previamente plantada por alunos nos espaços exteriores da escola e devidamente identificada. Ao longo dos meses de março, abril e maio, os alunos têm vindo a observar o seu desenvolvimento e a realizar diversas atividades práticas associadas ao cuidado das árvores. Entre as ações desenvolvidas destaca-se a fertilização das árvores, através da colocação de folhas no espaço envolvente. As turmas participaram ainda em tarefas de rega em períodos mais secos, observação do estado de saúde das árvores, identificação de seres vivos associados, registo fotográfico do crescimento e medição aproximada do perímetro do ...

  Na disciplina de Educação Visual, em articulação com o Eco-Escolas, e sob a orientação da professora Maria José Ramos, os alunos das turmas A, D, E e J, do 6º ano, elaboraram trabalhos para o concurso “Póster Eco-Código”, promovido pela Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação (ABAAE).  Os alunos foram desafiados a elaborar um cartaz para ilustrar o Eco-Código, conjunto de dez frases que constituem o código de conduta ambiental com regras, princípios e compromissos ecológicos. Foi submetido a concurso o trabalho da aluna Yasmin Silvério Ferreira, do 6º J.

  No âmbito do Programa Eco-Escolas, foi promovida ao longo do ano letivo mais uma campanha de sensibilização ambiental dirigida a toda a comunidade educativa, com o objetivo de reforçar a importância de um espaço escolar mais sustentável e a adoção de boas práticas de gestão de resíduos. A iniciativa contou com a colaboração ativa dos Diretores de Turma bem como de todos os docentes, que foram desafiados a reforçar junto dos alunos a importância da correta separação dos resíduos e da utilização dos ecopontos existentes na escola. A campanha incluiu também ações práticas de verificação e limpeza dos espaços escolares, envolvendo os alunos na identificação de situações de lixo e na sua recolha, com recurso a materiais adequados disponibilizados para o efeito. No final de cada atividade, os alunos foram convidados a refletir sobre a experiência, através da resposta a questões orientadoras, posteriormente partilhadas na plataforma Padlet. A iniciativa pretendeu reforçar a resp...

  No passado dia 21 de maio, a turma do 6.ºC participou com grande entusiasmo na 12.ª edição da atividade intermunicipal   “Dias a Viver a Água” . Esta iniciativa de educação e sensibilização ambiental, promovida pela CIM Cávado no âmbito do projeto Aquacávado, desafiou os nossos alunos a compreenderem a importância vital da água através de uma viagem incrível pela engenharia moderna e pelo património histórico da nossa região. A aventura começou com o "Percurso Montanha", que levou o grupo a visitar o coração da  Central Hidroelétrica da Caniçada . Nesta imponente infraestrutura que aproveita as águas do rio Cávado, os alunos tiveram o privilégio de realizar uma visita orientada subterrânea, a 120 m de profundidade, para perceber como se produz energia limpa e renovável. Na segunda parte do dia, os alunos viajaram no tempo até ao  Mosteiro de São Martinho de Tibães . Conduzidos pelos imensos jardins e pela cerca monástica, aprenderam como os monges beneditinos geria...

 No dia 11 de junho, os alunos que integram a "Brigada Eco-Escolas" foram distinguidos com a atribuição de um Certificado de Reconhecimento e uma lembrança simbólica, em reconhecimento pelas boas práticas de sensibilização ambiental e pelo trabalho desenvolvido no âmbito da missão do programa Eco-Escolas. A iniciativa destacou o empenho dos alunos na promoção de comportamentos mais sustentáveis e na dinamização de ações de sensibilização junto da comunidade escolar. O momento foi assinalado com um pequeno convívio, que contou com a presença do Diretor de Turma, num ambiente de partilha e celebração do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo.

 No passado dia 28 de maio, pelas 14h20, decorreu no Auditório Braga Simões a atividade EcoCiência , uma ação de sensibilização ambiental promovida pela Câmara Municipal de Braga, em articulação com o Centro Ciência Viva de Braga. A iniciativa foi dedicada ao tema das espécies invasoras , proporcionando aos alunos a oportunidade de conhecer algumas das principais espécies invasoras existentes em Portugal e de compreender os seus impactos nos ecossistemas e na biodiversidade. Ao longo da sessão, os participantes ficaram a conhecer as características destas espécies, a forma como se propagam e as consequências que podem ter para o ambiente, refletindo sobre a importância da sua prevenção e controlo. A atividade constituiu um importante momento de aprendizagem e sensibilização ambiental, contribuindo para o desenvolvimento de uma maior consciência ecológica e para a formação de cidadãos mais informados e responsáveis.

  Na disciplina de Educação Visual e em estreita articulação com o Programa Eco-Escolas, os alunos das turmas   8ºA e 8ºE elaboraram trabalhos para o concurso “Ilustrar para reflorestar”   desafio Faber-Castell 2025-2026, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. sob a orientação da professora Regina. Foi submetido a concurso o trabalho da aluna Hryhorivna Holub, do 8ºA.  

  Na disciplina de Educação Visual, sob a orientação da professora Regina, e em estreita colaboração com o Programa Eco-Escolas, foram realizados trabalhos em suporte digital no âmbito do desafio «RETURN BOX», promovido pela Edding Portugal, em parceria com a ABAAE e o programa Eco-Escolas. Foi selecionado para representar a escola neste desafio o trabalho do aluno Ruben Filipe Lobo  Sousa da turma 8ºA.

Realizou-se mais uma reunião do Conselho Eco-Escolas, que contou com a presença do Presidente da União de Freguesias de São Lázaro e São João do Souto, de uma representante da Câmara Municipal de Braga, de dois elementos da Direção, da equipa Eco-Escolas, dos delegados e subdelegados de turmas do 5.º ao 9.º ano, de alunos da Brigada Eco-Escolas e de alunos envolvidos em projetos desenvolvidos no âmbito do programa. Entre os pontos altos da reunião destacou-se a apresentação do projeto candidato a concurso “A Biodiversidade da Minha Escola”, realizada por quatro alunos da turma 7.ºD. Foi igualmente apresentado o projeto documental “Missão Planeta: Onde Pões o Quê?”, por dois alunos do 7.ºE. Esta iniciativa surgiu na sequência de uma das propostas apresentadas pelos alunos durante o 2.º Conselho Eco-Escolas. Ambos os projetos foram desenvolvidos no âmbito da disciplina de Oferta Complementar, com a colaboração das respetivas professoras. A Brigada Eco-Escolas deu ainda a conhecer...

Os alunos integrantes da Brigada Eco-Escolas, informam toda a comunidade escolar da implementação de um projeto de recolha de pastilhas elásticas usadas. Este projeto foi apresentado no Conselho Eco-Escolas durante o 2.º período e conta já com o conhecimento dos delegados e subdelegados de turma. No âmbito desta iniciativa, foram criados recipientes próprios para a deposição de pastilhas elásticas já mascadas, os quais se encontram colocados no exterior da escola, nomeadamente nos pátios, entradas e zonas de recreio. Solicita-se a todos os alunos que, antes de entrarem nos corredores ou nas salas de aula, depositem as pastilhas nos recipientes disponibilizados. Importa recordar que o descarte de pastilhas elásticas no chão provoca diversos problemas ambientais e de higiene. Para além de sujarem os espaços e danificarem o piso, as pastilhas podem representar um perigo para as aves, que, ao bicá-las, podem ficar com o bico colado, correndo risco de asfixia. Com pequenos ges...

  Pelo segundo ano consecutivo, o com o apoio da Câmara Municipal de Braga, quatro turmas de 5º ano tiveram a oportunidade de assistir ao Espetáculo-Oficina "Era uma vez...Eureka! A separação dos resíduos urbanos", pela Tin.Bra - Academia de Teatro.  

No âmbito do concurso "Escola mais Verde", promovido pela Câmara Municipal de Braga, realizou-se no dia 3 de maio uma formação subordinada ao tema "Consumo sustentável". 

 No dia 20 de abril de 2026, os alunos de várias turmas, de forma voluntária, plantaram plantas aromáticas que foram oferecidas pala Câmara Municipal de Braga, no âmbito do concurso "Escola Mais Verde". Procederam ainda à colheita de espinafres.

  No dia 24 de abril de 2026, a turma E do 6º ano de escolaridade, procedeu à plantação de um sabugueiro no recinto escolar. Esta atividade está inserida no Projeto EcoLaço, que é um Projeto de apadrinhamento de uma árvore.

No dia 24 de abril de 2026, alunas do 8ºI, de forma voluntária e com muito entusiasmo, procederam à plantação de flores na floreira colocada na entrada da escola.

Em articulação entre o Eco-Escolas e a disciplina de  Ciências Naturais, a turma 8ºI, construiu e colocou no recinto escolar  armadilhas de vespas-asiáticas.  Nas próximas semanas estaremos atentos parobservar e registar o resultado. Com esta ação formativa, de combate à espécie invasora vespa-asiática, protegemos o nosso ecossistema e a sua biodiversidade!

No passado dia 30 de abril, o “Dia Eco-Escolas – Um Dia pela Terra” integrou-se nas comemorações do “Dia do Agrupamento”, proporcionando à comunidade escolar um conjunto diversificado de atividades dedicadas à sustentabilidade e à preservação do ambiente. As iniciativas foram dinamizadas em articulação com os grupos disciplinares de Educação Visual e Educação Tecnológica, promovendo a criatividade, a consciência ambiental e a participação ativa dos alunos. Entre as atividades realizadas destacaram-se a oficina de reciclagem de papel, a oficina de tecelagem com roupa em fim de vida e o espaço “Traz e Leva”, destinado à troca de roupa e acessórios usados, incentivando práticas de reutilização e consumo responsável. Os alunos participaram ainda no jogo “Ninjas da Reciclagem”, uma atividade lúdica e pedagógica que reforçou a importância da separação correta dos resíduos e da reciclagem. Houve também a oferta de plantas aromáticas, previamente estacadas e cuidadas pelos alunos, sensibilizan...

  No dia 24 de março, os alunos de 6º ano participaram numa atividade promovida pela INOVA+.  Os alunos tiveram a oportunidade de participar no jogo educativo "PACO em Ação, onde aprenderam sobre a agricultura e os principais setores apoiados pela PAC, a importância da proteção do ambiente, os alimentos que consumimos e o papel  da União Europeia, e valores como cooperação, sustentabilidade, espirito de equipa e respeito pela natureza.